Requieren atención urgente por presentar fallas estructurales, riesgo de colapso y otros
En la región, 84 colegios no tienen presupuesto para la reconstrucción de sus instalaciones; debido a que las autoridades de Educación y del Gobierno Regional de Arequipa (GRA) priorizan a otras 43 instituciones educativas. Los planteles están en las ocho provincias y el presupuesto que demandan es de 453 millones de soles. Estos requieren de atención inmediata por presentar fallas estructurales, riesgo de colapso y otros.
La cifra total de locales educativos que solicitan intervención es 127. Eso representa el 9 % de los mil 400 centros que tiene la Región. Por ejemplo, la institución 41019 República de Venezuela (Arequipa), Francisco Javier de Luna Pizarro (Miraflores), entre otros; necesitan la reconstrucción total de sus instalaciones.
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En el caso de los colegios que requieren la rehabilitación -de algunas áreas- son el Instituto Peruano Español (Caravelí) y el 41054 José Carlos Mariátegui; sin embargo, no son los únicos.
Aulas prefabricadas
Ante ese panorama miles de estudiantes son perjudicados, en ciertos casos continúan con las clases a distancia o están en aulas prefabricadas. Si bien el Programa Nacional de Infraestructura Educativa (Pronied) del Ministerio de Educación brinda módulos a las instituciones, no es suficiente.
Al respecto el especialista de Infraestructura de la Gerencia Regional de Educación (GREA) -Fernando Villena- indicó que hacen falta 147 módulos. Como ejemplo, puso a los colegios de Majes donde un grupo de alumnos estudian en aulas de triplay.
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El especialista ratificó el apoyo del Pronied, pero consideró que la falta de recursos dificulta los alcances. Incluso, Fernando Villena sostuvo que en el Perú ya no hay más aulas prefabricadas. A pesar de ello, dijo que continuamente solicitan el traslado de estas por ser de urgencia.
También precisó que, a la fecha, hay 71 proyectos de inversión elaborados por el GRA y los municipios; de estos 24 son viables, 9 están en evaluación y 38 en formulación. Contó que el proceso para la evaluación de un colegio dura 1 o 2 días máximo; si se declara viable elaboran el expediente técnico y -posteriormente- la construcción.
